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    會計師生云相聚,線上教學譜新章——會計學院新學期線上教學順利開展
    2022年09月09日

    按照學校的統一部署,會計學院于829日迅速啟動了新學期線上教學工作。經過廣大任課教師的精心準備,103個本科教學班級全部順利開課,班級上課人次達到3967人。學院對新學期第一周課堂教學進行了巡查,根據課堂抽查和學生反饋信息來看,我院新學期線上教學秩序井然,學生到課率高,課堂氣氛活躍,白果云教學平臺運行正常。

    網課期間,會計學系每位老師恪盡職守,堅守崗位,保障線上課程順利進行。一方面,注重提高授課方式的多樣性,提高學生的學習興趣和專注度。會計學系老師發揮豐富教學經驗的優勢,提高在線授課質量。牛彥秀老師、楊潔老師、崔發婧老師、卜君老師通過微案例分享、思考與討論注重與學生的互動,以增強學生上線上課的學習興趣和學習效果;通過白果云課堂、超星學習通和微信群與學生進行學習交互,并對學生進行疫情期間心理上的關心和疏導;通過構建專業學習中課程思政知識點,向學生傳遞中國會計發展的貢獻與特色,以增強學生的民族自信和文化自信等。另一方面,硬件軟件雙管齊下,保障課程順利進行。為了確保課程講授效果,老師們配置了麥克、擴音器、手寫板等輔助工具,改進授課效果。線上授課,尤其是實驗課,受到計算機硬件、網絡環境、軟件等多方面限制。管理會計實驗課的金韻韻老師借助騰訊會議和微信群,同時邀請軟件提供方技術人員進群,為學生解決實驗軟件的安裝、調試,系統設置、實驗文檔提交等各類問題,盡量為學生創造與線下課相同的實驗環境和體驗。

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    牛彥秀老師在講授《管理會計》課程

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    楊潔老師在講授《成本會計課程》

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    崔發婧老師在講授《管理會計2M9英文)》課程

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    金韻韻老師講授《管理會計實驗》課程

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    喬菲老師在上講授《中級財務會計》課程

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    卜君老師在講授《高級財務會計》課程

    財務管理系教師積極響應學院部署,快速切換進入線上教學模式。為克服線上教學的限制和不足,加強課堂互動,反饋學生的學習效果,充分調動學生的積極性,老師們充分利用學習平臺的各項功能,采用發放學習資料、做小調查、在線答題、線上討論、小組作業和投票互評等方式,實現知識與趣味融合,讓學生的線上學習同樣充滿挑戰和樂趣。在激發學習興趣的同時,充分利用課程設計讓學生提高學習專注力、參與度,從而提高學習效率,實現教學目標。老師們線上教學不忘課程思政,以全員、全程、全方位育人目標為指引,將各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應,把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

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    任翠玉老師在講授《金融衍生工具》課程

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    熊偉老師在講授《高級管理會計》課程

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    于悅老師在講授《公司法和商法(F4英文)》課程

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    趙梅老師在講授《公司財務報表分析》課程

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    譚袁月老師在講授《財務模型分析與設計》課程

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    徐晶老師在講授《財務報告分析》課程

    審計系為更好地實現教學目標,各位老師綜合使用白果云、騰訊會議、學習通等各種線上教學工具認真開展教學活動,有條不紊地保證教學的正常進行。在有序推進課堂教學的同時,審計系老師堅持不懈地對學生進行論文指導和科研指導,此外,各位老師定期為所帶的研究生、本科生開會,隨時掌握學生的學習和心理動態,與學生進行溝通交流,幫助學生保持健康的心理狀態。審計系將始終與同學們站在一起,不斷探索和完善線上教學方式方法,保證教學進度和教學質量。

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    曲明老師在講授《審計學概論》課程

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    張婷婷老師在講授《審計學概論》課程

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    袁歆老師在講授《審計學》課程

    資產評估系教師利用課余時間積極準備新學期課程,確保教學內容萬無一失。教師們靈活運用多元化的網絡教學工具,在圓滿完成既定教學任務的同時,與學生們實現了及時性、全時段、動態化的溝通與討論,極大程度上提高了網絡授課的教學質量,加深了學生們對課程知識點的理解與掌握。教師們還努力克服居家教學的諸多不便,秉承一切為了學生與為了學生的一切這一主旨,將網絡教學放在了疫情居家活動的首位,成功講授了一堂又一堂生動又形象的專業課程。在授課之余,教師們還定期組織與研究生、本科生的學術活動,幫助學生突破科研瓶頸,提高所寫論文的學術質量。同時,還竭盡全力積攢碎片化時間,積極參與本輪疫情的防疫工作,充分展示了作為高校教師無私無畏的奉獻精神。

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    趙振洋老師在講授《資產評估》課程

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    孫文章老師在講授《資產評估職業道德》課程

    疫情雖然打斷了新學期開學的步伐,但會計學院全體教師積極響應學院部署,克服各種困難,快速切換工作狀態,進入線上教學模式,保障了線上教學的順利進行。會計學院將認真落實學校關于線上教學工作的各項要求,加強教師線上教學能力培訓,做好線上教學支持服務工作,確保疫情期間的線上教學質量。


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